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青少儿时期是孩子学习语言的关键期，家长和老师需要把握时机，采取科学方法去培养和锻炼孩子的语言表达能力，不同阶段的儿童口才训练侧重点也不同：

4岁前：语言启蒙期

这个阶段是语言迅猛发展的时期，最好能够为孩子提供一个良好的语言环境，尽量不要委托口齿问题严重的育儿阿姨或者隔代长辈来带。这时候小朋友唯一的学习途径就是“模仿”，身边人给予他什么样的语言习惯，他照单全收，一模一样地学去。这也是“方言”形成的原因。如果语言环境不可避免，专家建议时常播放有声故事、广播等，用正规播音员的声音营造有声环境。

4-6岁：语言敏感期

语言敏感期主要培养儿童的语言意识，会听、学说、读字正音。除此之外，口才的“自主表达”环节，能培养小朋友对语言表达的兴趣，了解“说话”的基本框架，通过一些“看图说话”的模式来引导小朋友将看到的说出来。在这期间要有耐心，注意儿童在语音习惯上和语言构建上的微小变化，这些变化在以后的成长中将成为他们的优势。

7-15岁：主动学习期

这个时期儿童的记忆力强大，是最好的输入型学习时期。7岁左右开始学讲故事，这个阶段讲的故事和4-6岁讲的故事是不一样的，7岁左右讲故事主要是语言构建、朗诵等语言基础类课程。

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