1、活动目标: 初步掌握小动物的基本特征，并能做相应的动作。

2、 2、喜欢童谣，学习两人合作游戏。

(资料图片)

3、 3、尝试通过替换童谣中的部分词语(动物名称和特征)创编童谣，感受童谣变化的乐趣。

4、 活动准备: PPT课件或小动物图片(虫、鸡、狗、鸟) 活动过程: 一、谈话导入: 今天老师带来了几位小客人，看他们是谁呀?(出示课件或图片) 2、谁知道小虫有什么本领?(会爬)我们来点点它，看看它会怎样?(学习句子:虫会爬) 3、点点鸡、狗、鸟看，他们又会怎样呢?(学习句子:鸡会啼、狗会叫、鸟会飞)重点解释啼字。

5、 二、学习童谣《点点虫》 学习念童谣，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。

6、 2、配上相应的动作念童谣。

7、 3、师生对念童谣。

8、 4、幼儿找朋友对念。

9、 三、尝试通过替换童谣中的动物名称和特征创编童谣，感受童谣变化的乐趣。

10、 老师先示范创编:点点兔，兔会跳。

11、 2、老师说动物名称，幼儿编后面的特征并做相应动作。

12、(点点鱼，鱼会游;点点马，马会跑;点点) 附童谣:《点点虫》 点点虫，虫会爬; 点点鸡，鸡会蹄; 点点狗，狗会叫; 点点鸟，鸟会飞。

13、 飞到树林回家去。

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